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吴爱梅

2017年03月20日 14:13 编辑:洛阳北大青鸟

摘要:2003年-2008年 一线教学管理, 2008年-2011年 青鸟体系教学管理, 2012至今       专注于大学生课程职商训练与提升。 教学风格:擅长以职场案例引导训练职场情商,思维缜密,条理清晰 教学理念:如果说“教是为了不教”,那么“学就是为了会学”。  教师最大的享受、最大的乐趣就在于自己是学生所需要的,是学生所感到亲切的,是能够给学生带来欢乐的。


2003年-2008年 一线教学管理,

2008年-2011年 青鸟体系教学管理,

2012至今       专注于大学生课程职商训练与提升。

教学风格:擅长以职场案例引导训练职场情商,思维缜密,条理清晰

教学理念:如果说“教是为了不教”,那么“学就是为了会学”。  教师最大的享受、最大的乐趣就在于自己是学生所需要的,是学生所感到亲切的,是能够给学生带来欢乐的。


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