互联网教育产业链

产业链是产业经济学中的一个概念，产业链的本质是用于描述一个具有某种内在联系的企业群结构，它是一个相对宏观的概念，存在着上下游关系和相互价值的交换。

互联网教育，实质上是教育产业化、市场化的组成，巨大的市场吸引了越来越多社会角色的参与，产业链上的各类角色相互关联、相互渗透，按着笔者的理解，他们至少可以分为以下七类：

1、教育机构：互联网教育的本质是在“教育”上，所以教育机构稳居产业链的上游，特别是在中国教育背景下，各类大中小学、培训机构等，不但理解教育本质，拥有师资力量，而且拥有传统教育经验。对于教育机构，他们重点在于将教育引向互联网，让教育从线下往线上过度。

2、CP：好的内容是所有平台都缺乏的资源。内容提供商手握各类教育资源，如视频、音频课程，培训讲义，习题试题等等。一部分CP还具有教育机构的身份，另外一部分是专业从事教育内容生产的独立机构、出版发行商等。

3、平台提供商：平台提供商是2013年里点燃互联网教育的第一把火。他们是BAT、YY教育、网易公开课等。他们都倾情于教育平台运营。

4、技术提供商：近年涌现出不少针对在线教育的产品，如虚拟教室、远程培训、在线考试、培训管理等种类繁多的产品，也有提供一站式教育互联网的方案解决商。但真正有产品创新、商业模式创新、技术创新的公司不多。

5、用户：既是互联网教育的受益者，也是产业链中的消费者。在线教育以其便捷性、经济性、灵活性吸引了越来越多的用户参与，新浪调查中39%的受访者在过去半年参与过在线教育培训，市场前景值得期待。

6、电信运营商：电信运营商参与互联网教育具备先天优势，因为互联网教育的技术基础带宽是由电信运营商提供的，特别是在4G时代即将到来的移动教育时代。电信运营商在教育信息化上的参与是不遗余力的，不论是教育部与各电信运营商的战略合作，还是各地公司在教育领域的个性化业务拓展，都表明其基础建设到业务提供的综合解决能力。

7、其他：在整个互联网教育的产业链中，还有一些角色的参与不可或缺。如教育行政机构、设备提供商、风险投资商，以及行业媒体，正是有了越来越多的角色参与，互联网教育才会蓬勃发展。
互联网教育产业链归根结底就是由教育、互联网、用户三大要素构成，教育是本质，互联网是技术手段，用户是核心，同时各类角色在发展过程中不断融合渗透。

互联网教育趋势势不可挡，如何让互联网教育得到普遍使用，为用户带来更多价值，是互联网教育企业和机构思考和前进的动力

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